現如今養一個孩子的經濟壓力真的非常大，因為現在的生活條件和以往大不相同，養一個孩子不光要讓他們吃好喝好，還要滿足他們的精神追求。

而且隨著我們國家不斷地發展進步，在教育方面也越來越受重視，家長為了不讓孩子輸在教育起跑線上，也會花費大量的時間金錢去培養孩子。

所以現在很多家長都變得越來越焦躁，本來可能在周末應該休息的時間，也會給孩子安排上各種輔導班，為了讓孩子上一所更好的學校，真的是恨不得把心都給掏出來。

而這樣的壓力不僅會讓家長焦慮，也同樣壓得孩子喘不上氣來。一點休息放松的時間都沒有，反而放假比上學還累，孩子也越來越不快樂。

但是沒辦法，大家都為了自己孩子不被別人落下，所以互相之間比較競爭。于是伴隨著這種現象的出現，各種教育機構補課班就都應聲而起了。

現在的教育機構的收費標準并不低，還有一些教育機構把名氣打出去之后，收費就是變得越來越貴，但父母為了讓孩子能夠更好一點，咬著牙也會讓孩子去上這樣的輔導班。

教育部門出手了，對校外培訓機構大力加強整治，家長拍手叫好

父母們對于教育上的焦慮，導致了各種教育機構越辦越大，學校里一直在推崇著要減負，但學生所有減的負卻都在教育機構補回來了。

針對這一現象的出現，教育部又下發了一個重要通知，讓校外培訓機構措手不及，但卻讓家長們感到開心不已。

有一些教育機構名聲在外，但實際上卻是亂收費，所以教育部決定要加大整頓校外培訓機構的力度，加大相關部門的監管力度，抵制教育機構亂收費的現象。

這樣一來教育機構就能受到一些限制，家長們的經濟負擔就會變小很多，所以家長們當然是舉雙手表示贊成的。

不過，現在學生雖然多數都有上補課班的情況，但其實這對他們來說壓力真是越來越大的，而且成績也未必能有太好的提升，家長們也許只是尋求一種自我安慰。

那學生們到底有沒有必要上補課培訓班呢？

所謂的教育機構教學效果好，其實他們所提倡的是超綱教育，通俗一點來講就是讓還在上小學的孩子就去接觸初中的知識，這樣的成績提高其實只是短暫的提高。

學生每一個不同的階段，就應該做這個階段應該做的事情，如果總是進行超前教育，其實就和拔苗助長是一個道理了。

但如果其他同學都在上補課班，都在接受超前教育，老師們在上課的時候就會考慮大部分同學的學習進度，從而會造成沒補課的學生難以跟上學習進度，慢慢就會被落下。

如果被其他同學落下得太多，學生們心里也會陷入自我懷疑和自我否定，就會產生抵觸情緒，變得不喜歡學習，所以上不上補課班其實還是要綜合多方面考慮，才能做出最正確的決定。

那家長該根據什么情況考慮要不要讓孩子上補課班呢？

根據家庭經濟情況考慮

其實這個問題就是具體情況具體考慮，不是每個家庭的情況都一樣，有些家庭孩子需要上個輔導班，但有些孩子也許就沒有必要。

校外輔導班的費用實在不低，并不是每個家庭都可以承受的，家庭條件不錯并且孩子也主動愿意去學的情況下，那可以給孩子報一兩個輔導班，適當的提高成績。

根據學生自己意愿考慮

如果只是一味過度地逼孩子，那再多的輔導班也只會讓孩子變得越來越叛逆，根本達不到提高學習成績的效果，所以家長們還是應該尊重一下孩子的想法。

也許孩子成績并不突出，但在其他方面有特長，那以后當一個藝術特長生也未必不可以！為什么一定要只看成績呢？

根據學生班級的整體情況考慮

就像上面說的，如果孩子班上的其他同學都上課外輔導班，那為了不讓孩子和其他同學有太大的差距，家長也是很有必要上的。

而且這個時候孩子自己也會比較愿意上，畢竟他們都想和其他人一樣，不想變得太特殊。而如果班上補課的學生不多，家長就可以不送孩子去補課。

最后想說

成長過程除了學習，還有很多非常美好的事情，不要把孩子只局限在學習上，未來的路怎么走？我想只要一步一步腳踏實地地走，一定不會錯。

而且現在很多校外輔導班并沒有任何開辦證明，那這樣的輔導班完全是為了圈錢而開的，如果真的去讓孩子上了這樣的輔導班，簡直就是弊大于利。